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28 de Educadores.Encuentro 3

Nuevo encuentro de la 28ª promoción CELAS. El tercero: Creativos para transformar la realidad. Las palabras “Creatividad” y “Transformación” son las que más han sonado y resonado durante todo el tiempo, desde el jueves al sábado, en todas las sesiones formativas, trabajos grupales y oraciones al comienzo de cada jornada.

Creatividad para observar atentos las necesidades actuales, ser sensibles y sentir el compromiso de darles respuesta. La solución creativa a las necesidades detectadas es lo que producirá la transformación que buscamos. Así nos lo enseñó Jesús y lo hemos visto en Mc 2, 22 :“Tampoco se echa vino nuevo en odres viejos, porque el vino nuevo hace que revienten los odres y que se pierdan tanto el vino como los odres. Por eso hay que echar el vino nuevo en odres nuevos.” También nos lo enseñó en el pasaje de la boda en Caná de Galilea: “y el encargado de la fiesta probó el agua convertida en vino…”

27 de Educadores.Encuentro 6

Griñón llora, y yo con él”, así comienza el relato de despedida de la Promoción 27ª del CELASde educadores en su sexto y último encuentro en Griñón. Aún queda un séptimo encuentro en Madrid y la semana de Santiago de Compostela, pero La Salle Siquén ha sido su casa desde el comienzo de la formación y valoran muy bien todo lo vivido entre sus muros, así como el trato recibido por el personal de la casa.

28 de Educadores.Encuentro 2

La Salle Siquén ha acogido a los participantes del 2º encuentro del CELAS, en su promoción 28ª. En esta ocasión se han utilizado espacios de Siquén y también de la obra educativa La Salle Griñón. Algunas personas se desplazan hasta allí en sus coches y otros (la mayoría) lo hacieron en el autobús que sale desde el Centro La Salle ARLEP. En esta ocasión, los que el jueves se desplazaron en autobús sufrieron las consecuencias típicas del tráfico en Madrid, un retraso que repercutió también en el horario de la cena, momento de inicio del encuentro, para estar todos juntos.

28 de Educadores.Encuentro 1

Una nueva promoción del CELASha iniciado su Formación Lasalianaen la Casa Siquén de Griñón. Se trata de la 28ª promoción, compuesta por cuarenta personas de todos los sectores del Distrito ARLEP. El jueves cuatro de octubre han iniciado este primer encuentro.

La temática que ha dado inicio a esta formación ha sido “Un educador en camino”. Las diferentes dinámicas que han llenado de contenido las sesiones han sido: Red de obras educativas del Distrito ARLEP y el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas; acontecimientos que marcaron la vida de Juan Bautista de La Salle en su primer tramo (básicamente, entre 1679-1684); el itinerario del educador, como proceso cuyo horizonte es estructurar la identidad a partir de valores vocacionales; una espiritualidad general para, seguidamente, caminar hacia el modelo de espiritualidad de Jesús.

27 de Educadores.Encuentro 5

Hemos finalizado el mes de septiembre con el 5º encuentrode la promoción 27ª del CELAS de Educadores, ya en su segundo año. La Salle Siquén, lugar habitual, nos ha acogido entre el jueves 27 de y el sábado 29 de septiembre.

Misión compartida y asociación, temática de la convocatoria, ha generado diferentes charlas, dinámicas y actividades. Iniciamos la jornada del viernes haciendo caer en la cuenta del proceso que seguimos desde que entramos en una obra La Salle, como trabajadores que formamos equipo, avanzamos para crear comunidad y nos encontramos compartiendo la misión. El proceso, en aquello que nos une, es pasar del trabajar a compartir con las personas. Esta sesión ha sido animada por Lidia Rey Lillo. Continuamos hablando de la savia de nuestras raíces, de algo que no se ve, pero que está dando vida. Con la técnica del “designthinkingJuan García Callejas ha ido motivando la sesión.

26 de educadores. Encuentro 8

La promoción 26ª del CELAS educadoresha finalizado su formación con la semana de Santiago. Los participantes han ido llegando a la ciudad del camino el jueves, 28 de junio, y allí han estado hasta la mañana del miércoles, 4 de julio.

El núcleo formativo ha girado en torno a la misión educativa y el espíritu que la anima. Las sesiones han tratado sobre las “Las Meditaciones de La Salle sobre el ministerio de la educación cristiana” y la “Guía de las escuelas cristianas”, a cargo del Hno. Josean Villalabeitia. Los temas que ha animado el Hno. Antonio Botana han sido “La Identidad Lasaliana”, entendida como un proceso de enraizamiento en las experiencias nucleares de nuestro carisma; y la “Asociación Lasaliana”, un camino que nos lleva “de un compromiso a otro” en la solidaridad para dar respuesta a las necesidades educativas de los pobres.

10 de no docentes- Encuentro 4

Este fin de semana, desde la cena del viernes 8 de junio, hasta la comida del domingo 10 de junio, ha tenido lugar el 4º encuentro del CELAS de educadores no docentes, 10ª promoción. Se trata del último encuentro y, por tanto, final de la formación.

La temática ha girado en torno a la “Identidad de la escuela lasaliana: evangelizar a los pobres por la educación”. Una de las sesiones ha tratado sobre las ONGD´s lasalianas y su presencia en diferentes países del mundo. El Hno. Felipe García, secretario de PROYDE ha sido quien ha animado este tema desde su testimonio y experiencia. Por otra parte, Lidia Rey ha motivado la última etapa de la vida de San Juan Bautista de La Salle, así como la toma de conciencia de la identidad lasaliana como ADN que nos permite seguir construyendo el proyecto que La Salle soñó.

27 de Educadores.Encuentro 4

La promoción 27ª del CELAS educadores ha tenido su cuarto encuentro en Griñón. Es la última convocatoria de este primer curso y en esta ocasión la temática ha tratado sobre “El itinerario personal del educador lasaliano”. Tras la cena del jueves, 19 de abril, nos hemos reunido para ponernos al día sobre el encuentro y su horario.

Uno de los dos grandes bloques que hemos trabajado ha estado animado por el Hno. Josean Villalabeitia, que le ha correspondido hablar sobre el fundador en la última etapa de su itinerario de vida, así como de su carisma y lo que el mismo puede significar para los lasalianos de hoy.

El segundo gran bloque ha estado dinamizado por Mª José Sánchez y Lidia Rey. A través de diferentes dinámicas los participantes han reflexionado sobre su misión educativa en sus comunidades, con sus dificultades, sus desafíos y sus talentos para favorecer relaciones fraternas que aporten calidez y calidad a la escuela lasaliana.

10 de no docentes- Encuentro 3

La décima promoción del CELAS educadores no docentes ha tenido su tercer encuentro este fin de semana en Madrid, desde la cena del viernes 13 de abril hasta la comida del domingo día 15. La temática del encuentro ha sido ‘Misión Compartida y Asociación’ y en torno a ella se han desarrollado las diferentes dinámicas, sesiones, testimonios y oraciones al comenzar cada día.

El Hermano José Ángel Arrizabalaga ha animado el tema del compromiso lasaliano como un proceso en el que se comienza compartiendo la tarea, se pasa a formar parte de una comunidad educativa y se llega a compartir la misión.

Para los testimonios de misión compartida y asociación contamos con dos personas de la promoción: June Aramburu y Maite Sáinz, las dos del sector Bilbao. Ambas están en proceso de asociación y han sido ellas las que han compartido, desde su propia vivencia personal, cómo han llegado a este proceso, cómo se está desarrollando, quiénes las acompañan y cómo lo están viviendo.

26 de educadores. Encuentro 7

La pastoral es lo más importante en una obra educativa lasaliana y las escuelas existen para evangelizar. Este ha sido el hilo conductor de las sesiones que hemos tratado en el séptimo encuentro de la 26ª promoción del CELAS de Educadores. En esta ocasión nos hemos reunido en el centro La Salle Arlep desde el jueves 8 hasta el sábado 10 de marzo. El Hno. Jorge Sierra ha animado todas las sesiones sobre el “Marco evangelizador del Distrito Arlep”, título que ha dado nombre al encuentro.

Muchas han sido las claves vistas y que nos pueden ayudar en nuestra misión evangelizadora. Resaltamos algunas como: quien tiene un por qué encuentra cualquier cómo; siempre vamos a trabajar en modo ensayo, en modo prueba, eso quiere decir que podemos fallar y que siempre tenemos que estar actualizados; para contagiar tenemos que estar infectados, pues nadie transmite lo que no vive; en una escuela en clave pastoral, los educadores nos podemos situar donde queramos, donde Dios quiera y donde más falta hagamos… Por tanto, nuestra misión no es tanto “hacer pastoral” sino ser TESTIMONIO. Lo que ofrecemos no es tanto “pastoral” sino fe, servicio y comunidad.